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相對Banerjee出生於發展中國家的貧困地區┊┊,Duflo則成長於發達國家∟△,她於1972年出生於法國♀〇⊿,曾就讀於法國巴黎高等師範學院♂,後來到MIT攻讀博士□,畢業后直接留校任教?。Duflo是一位極具魅力的女性學者⌒△,她是克拉克獎得主、麥克阿瑟獎得主π□,如今她又稱為史上第二位諾貝爾經濟學獎女性得主◇∟π,史上最年輕的諾貝爾經濟學獎得主△∟。她是一位名副其實的「女漢子」π☆,是J-PAL的核心靈魂人物↑π,在非洲、北美、拉丁美洲和加勒比、南亞和東南亞、歐洲設立研究辦公室⊙♂,帶領全球精英團隊開展了接近500個RCT項目﹡﹡﹡,聚焦政策有效性測試和推廣⌒▽。她深入五大洲窮人的世界□?,與當地居民同吃同住∵⊙◇,打扮簡單樸素很容易讓人誤解她是「貧困者」而非「扶貧者」☆。可是☆π,當她從「田野模式」切換到「研究模式」時◇,你會被她的筆下的文字、演講的底氣和自信、嚴密的邏輯思維、極具親和力的神情所迷倒:那是一個遍歷世間滄桑∵♀,依舊淡定從容的信仰者、傳播者和踐行者⊙□。

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經濟學一向有宏觀理論與微觀基礎的研究悖論☆♂,作為一門標榜科學性的研究人的行為的學科⊙┊⌒,經濟學的宏觀理論往往是沒有微觀基礎的↑⌒↑,所以為宏觀理論尋找微觀基礎對學科而言就有非常重要的意義♂∵。所以經濟學大量開始借鑒科學特別是生物醫藥等學科的科學方法♂∟,RCT?∴,隨機對照實驗方法開啟了20世紀的醫藥革命□⊿♀,這一方法也很快被經濟學所引入┊◇▽,從學科發展角度?,當代學者都希望藉助新方法推動21世紀的社會政策革命┊。目前看來∵♂♂,系列的實驗、研究和結論□,已經越來越被經濟學界認可為微觀發展領域牢靠的評估標杆☆♂?。所以Abhijit Banerjee⌒, Esther Duflo和Michael Kremer奪得諾獎〇◇,其實也是這一趨勢的結果♂。

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有趨勢就有反趨勢⌒△♂,正如這次頒獎在中國經濟學界引起嘩然⌒┊▽,其實經濟學界一直非常擔心RCT對特定的實驗背景具有較高的敏感性∴∟。比如2015年諾貝爾獎獲得者Deaton 指出RCT最大的問題是缺乏一個模型來說明處理為什麼有效、什麼時候有效或者在什麼地方有效┊,且實驗得到的結果來自特定實施地點、特定的實施時間、特定的對象和群體π,所以結論能否上升到政策、推廣到其他地區還缺乏清晰地證明♂┊♀。本質而言♂♀,RCT並非解決發展問題的政策萬能葯▽,它僅僅是一種研究方法∟,對於諾貝爾經濟學獎來說∟π,如何更好的推動經濟學這一學科的發展∴∴⊿,才是其中心考慮的內容♂♀。畢竟諾貝爾經濟學獎只能獎勵減貧研究本身∟,並不能獎勵減貧本身∵。對於實踐減貧者而言﹡,RCT研究方法仍然只是一種研究工具▽☆,具體如何減貧?π☆,仍然是一個全球需要繼續解決的問題π。

學術成就來自於學術爭論如何消除貧困其實一直是經久不衰的發展經濟學話題∟。新千年以來〇,學術界形成了著名的薩克斯(Sachs)和威廉·伊斯特利(Easterly)兩派的長期論戰:Sachs是哥倫比亞大學教授兼聯合國顧問□,主張快速的、全面的、變革性的大推動策略∵□,他這一派主要由政治領導人和專家組成;而紐約大學的Easterly則持相反觀點△☆π,主張漸進式的社會變革策略∴,Easterly的這一派由新興的自發組織、創新者和部分政治改革者組成┊♀π。

RCT方法成功將減貧政策建立在證據之上♂,而不是基於偏見和特殊利益的案例分析﹡。從純粹的研究角度說∴,這一方法的優點主要有以下幾個方面:第一∴♂♂,也是最重要的一點☆,就是RCT方法能夠解決識別問題┊∵﹡,隨機分配處理組是政策干預一個好的工具變量♀?⊙,可以幫助研究者進行處理效應的因果推斷〇☆↑。這是實證工作在識別上的最主要的優勢⊿。第二∵♀,RCT方法能夠避免數據挖掘問題〇♂,避免研究者只報告顯著的結果﹡。Duflo指出RCT可以提供一個比較沒有爭議的結論π⊿。第三⊿↑,也是更為最重要的一點♂﹡,一般政府都沒有意願RCT♂,很多文獻中的研究結論都是基於NGO做的項目⌒↑♀。因為RCT的結果是證據決定的∟▽∟,所以並不能佐證政府政績◇∴π。如此一來♀,就排除了所謂的主觀政治因素△π,能夠將結果顯的較為「客觀」?┊π。

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Banerjee、Duflo♂▽↑,以及本次一同獲獎的Kremer等人堅守RCT的運用實踐▽△⌒,從質和量角度描述窮人是怎樣生活的♀∟,研究特定機構是如何運轉的▽∴♂,以及哪些政策有效和哪些政策無效的各類證明↑?,力圖從一小點做起並保證政策的正確性:免費給居民發放蚊帳、激勵家庭給孩子打疫苗、有條件現金轉移對孩子健康和教育的影響、公立教育和私立教育哪個更有效、窮人生育選擇與計劃生育計劃的有效性、小額信貸的有效性、信息的重要性等等♂☆。例如RCT證據表明非洲的教育是相當成功的∵﹡。Kremer研究發現肯雅對高中女生髮獎學金↑↑,促使女生更加努力的學習⊙▽♂,也增加了女學生的分數?〇,並且對同班級的男學生具有正的外部性;肯雅實施的給學生髮放教科書的實驗結果顯示對學生的成績沒有影響;除蟲項目使得學生的缺勤率降低了四分之一﹡♀◇。再例如□,RCT證據表明非洲的農業政策的失靈☆。Duflo等通過在不同農場使用不同量的化肥π﹡⊙,發現玉米農場的回報大於試點農產▽。進一步┊△⊿,他們發現肯雅政府建議的化肥使用量是不正確的⌒,不能幫助窮人獲得最大的收益♀。此外π,Banerjee、Duflo等還證明一次性資產轉移和配套的培訓、信息和現金支持能夠極大地增進窮人的福利△♀π,且在不同背景和文化下↑?π,仍然有效△,具有可推廣性┊。

這兩派觀點如何正確和有效∴┊﹡,已經論戰二十多年了??,不僅在研究體繫上論爭不斷◇♂,而且在形成了相當大的政策影響⊙□,都在聯合國和許多國際租住找到了自己的盟友⊙♂☆。

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Banerjee是Duflo的博士論文導師▽△□,兩人育有一個女兒﹡。從兩人的人生背景來看♀⊙,他們投入減貧研究其實也是一種必然﹡〇,甚至可以說是一種天命∴。

張陽陽(作者系中國人民大學經濟學博士)2019年﹡♀∟,諾貝爾經濟學獎頒發給Abhijit Banerjee♀〇∵, Esther Duflo和Michael Kremer□?┊, 以表彰他們「以實驗方法減輕全球貧困」⊿π。

Banerjee⊙,1961年出生於印度一個貧困地區⊙⌒∟,見過周邊窮人住的「搖搖欲墜」的房子、感受過窮人勤勞善良稟性、了解窮人面臨環境、約束和選擇〇﹡□。就是這樣的見聞使得他難以再遵循教科書里的理論來看待貧困∵☆﹡。在經歷了印度的加爾各答大學(本科)、賈瓦哈拉爾·尼赫魯大學(碩士)、美國哈佛大學(博士)的求學旅程后〇﹡,他開始逐步探尋改善窮人的生活〇,以自己的祖國為研究對象﹡◇,大力推廣隨機控制實驗(RCT)﹡,去驗證有效的減貧政策方案♀↑〇。Banerjee與Duflo於2003年共同創辦了全球第一個最大的貧困行動實驗室( J-PAL)☆,他們大力倡導、運用和踐行隨機控制實驗(RCT)方法♀♂∵,力求通過一個一個局部實驗研究世界反貧困鬥爭尋找科學有效的解決方案∵,並將有效方案大規模推廣實施以達到減少貧困的終極目標和使命∴π∴。

減貧研究並非是減貧本身Banerjee、Duflo合著的《貧窮的本質》一書在中國也有翻譯△?♀,同樣也引發了許多爭議♂◇。其實這本書里⊙,兩人就對RCT方法進行了深刻的闡釋♂♀⌒,通過記錄大量的親身體驗、相關RCT實驗的過程及結果▽♂,要想了解RCT方法到底是什麼▽▽,這本書也是本好教程△□。當然□☆,這本書里兩人更希望回答以下幾個問題:通過什麼方法可以有效改善窮人的生活∟△?部分減貧方案作用於窮人時為什麼會失效□,障礙在哪裡♂?是起步花費較大∟⌒⌒,還是起步容易維持難☆⊿?為什麼花費會這麼大☆⊿?窮人意識到福利的重要性了嗎∵?如果沒有↑,原因又是什麼∟?基於豐富的田野研究積累▽∟﹡,《貧窮的本質》一書其實很好的說明了窮人的生活環境及行為選擇〇,如窮人會買什麼、吃什麼、他們會為子女的教育做些什麼、為自己和家人的健康做些什麼、他們會生幾個孩子等等?∵〇。同時♂◇⌒,也探究了各類市場及機構能夠為窮人做什麼π,包括窮人對小額信貸、保險的可獲得性π▽,政府能為窮人做些什麼以及在什麼情況下政府會力不從心等等☆⊙☆。客觀而論◇⊿⌒,這一系列事實場景、假設和思辨開創了貧困研究的全新視角◇☆♀,深刻改變社會各界對窮人懶惰等的偏見﹡〇♂,並提出了一些實用性較強的建議⊿☆,為政策制定者有效減貧政策供了重要指導〇∴。

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作為純學者△,Banerjee和Duflo認為這兩家的理論上已經無法做出解釋┊,只能用事實、數據證據來解答誰更正確更有效♂☆,於是他們創立了RCT方法——Randomized Controlled Trial(隨機對照試驗)∟〇,通過兩個條件相似對照組☆,來評估不同的減貧策略下的減貧項目對窮人的影響△◇△。

专注创作毫厘之间尽显画功走进蛋画坊这间几平方米的小木屋里,各式各样的蛋画作品仿佛让人置身在一个“浓缩的世界”。

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